Un nouveau projet scientifique et solidaire !

À l’école primaire bilingue iféa de Clichy-Levallois, nos élèves de CM2 se lancent dans une initiative unique qui conjugue apprentissage et solidarité : la conception de prothèses de main en 3D destinées à des enfants en situation de handicap. Ce projet novateur met à l’honneur leur créativité et leur sens de l’entraide en leur permettant de personnaliser chaque prothèse selon les besoins spécifiques des bénéficiaires, comme la taille ou la couleur.

Avec l’approbation de l’association e-NABLE, notre première prothèse a déjà passé des tests concluants : elle peut attraper une balle grâce à des dépôts antidérapants. Ce premier succès témoigne de l’implication et des compétences acquises par nos élèves dans ce projet technologique et humain.

Pour concrétiser ces idées, nous utilisons trois imprimantes 3D, dont une nouvelle capable d’imprimer en plusieurs couleurs. Ces outils permettent à nos élèves de donner vie à des solutions pratiques, tout en développant leur maîtrise des nouvelles technologies. Ce projet offre ainsi une parfaite synergie entre créativité, innovation et responsabilité sociale.

Ce défi ambitieux n’aurait pas été possible sans le soutien précieux de nos partenaires. #OnshapePTC, #Source_RP, ifea.education et Éric Bonnafous, orthoprothésiste ont permis de rendre ce rêve accessible, tout en accompagnant nos élèves dans leur exploration des défis du handicap.

Au-delà de l’aspect technique, ce projet s’inscrit parfaitement dans le programme de sciences en primaire à l’école iféa. Cette aventure sensibilise également les élèves à des enjeux humains fondamentaux. En comprenant les réalités des personnes en situation de handicap, ils développent non seulement des compétences concrètes mais aussi une empathie et une ouverture d’esprit essentielles pour relever les défis du monde de demain.

À travers des projets aussi inspirants, iféa affirme sa volonté de former des élèves engagés, créatifs et conscients des enjeux sociaux et technologiques de leur époque.